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    Educación preescolar -- Chile

    Type
    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
    Focus
    1
    • Educación preescolar
    Sub focus
    1

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    • Chile
    Label
    Educación preescolar -- Chile
    Name
    Educación preescolar

    Incoming Resources

    • Subject of
      50/56
    Proyecto educativo talleres sobre el desarrollo psicosexual en preescolares, Claudia Montero Leal, Claudia Navarro Moena, Claudia Rojas Salinas ; Prof. guía: Elena Henríquez F
  • La educadora de párvulos como agente preventivo de la dislexia, Marcela Atik A., Marta Delgado A. y Marta Gallo P. ; profesor guía: Marta García
  • Orientaciones pedagógicas para educadores de párvulos, primer nivel de transición
  • El programa de mejoramiento a la infancia, la relación estado y sociedad civil, Patricia Mardesic S., Marcela Tchimino N
  • Visión de los padres acerca de la calidad educativa de las salas cunas a las que envían a sus hijos, Claudia Briones Sagredo ; Prof. guía: María Olivia Herrera ; María Elena Mathiesen
  • Educación parvularia, introducción a la educación parvularia, docentes Carolyn Fernández Branada, Lila Moreno Rubio
  • Importancia de la orientación témporo-espacial y de la coordinación viso-motora en la educación del párvulo, Ana María Ruiz Sandoval, Verónica A. Santis Sandoval, Mónica Thompson Angulo ; Profesor patrocinante: Moisés Piñeiro Montino
  • El párvulo pehuenche, su expresión plástica, Carola Enríquez B., Eugenia Riveros A. ; Prof. guía: María Soledad González S ; María Elena Mathiesen
  • La expresión plástica en relación a la figura humana de los niños asistentes a los centros abiertos de Integra de la comuna de Los Angeles, Erika Basualto Campos...[et al] ; Prof. guía: Teresa Muñoz E
  • La imagen que tienen las educadoras de párvulos y los niños sobre la ciencia y los científicos, Paola Solar Arriagada...[et al] ; Prof. guía: Silvia Castro A
  • Estrategias que utilizan las educadoras de párvulos en el aula inicial para abordar los conflictos entre niños y niñas de 4 a 6 años de edad, Andrea Alejandra Carrasco Quintana ; prof. guía: Nieves Schade Yankovic
  • El menor deficiente mental y su atención en la educación parvularia, María Angélica Delgado Alarcón, Verónica Aránguiz Medina, Sandra Beedings Espejo, Georgina Beltrán Gallardo, Verónica Delgado González, Margarita Gómez Sepúlveda, Sonia Herrera Herrera, Aurora Molina Rojas, Irenia Muñoz Arzola, Edith Romero Baeza, María Angélica Saldías Zabala, Mónica Salazar Muñoz, María Angélica Schulmeyer Iriarte, Victoria Zapata Bastías : profesor patrocinante: José Fuica F
  • El conflicto en educación parvularia, percepción de las educadoras de la comuna de Hualpén, Pamela Estrella Castro Rodríguez, Carol Alejandra Roldán Mella ; prof. guía: Lilian Narváez Prosser
  • La importancia de los juegos en la enseñanza del idioma Inglés en NB1, Elizabeth Aguayo Vidal, Patricia González Maldonado, Victoria Reyes Torneria ; Profesora guía: Hortensia Valderrama Reyes
  • El género y las pautas de crianza en el preescolar: un estudio en un jardín infantil de la comuna de San Pedro de la Paz, Concepción, Edith Durán V....[et al] ; Prof. guía: Nils Bergqvist O
  • Estudio de la comprensión de aspectos pragmáticos en el discurso narrativo en pre-escolares, Roxana Casanova Avendaño, Soraya Sepúlveda Espinoza ; profs. guías: Bernardo Riffo Ocares, Ginnete Castro Yáñez
  • El primer año de escuela en Chile, una investigación empírica sobre el efecto de la asistencia al jardín infantil y de la conducta del profesor sobre el rendimiento escolar de los niños de diferentes estratos sociales, Johanna Filp
  • Características del director(a) del centro educativo y su relación con la calidad preescolar. en la región del Bío-Bío, Patricia Ubilla Rebolledo ; Prof. guía: María Elena Mathiesen ; María Olivia Herrera
  • Los entornos organizados que se ofrecen al párvulo en establecimientos educacionales de la comuna de Concepción, Astrid Bravo S. ; Prof. guía: María Olivia Herrera ; María Elena Mathiesen
  • Aporte de la jornada escolar completa (JEC) en niños yniñas de segundo nivel de transición de escuelas municipales emergentes de la ciudad de Los Ángeles, en el eje de cuantificación durante el primer y segundo trimestre de 2009, Elizabeth Mora Robles, Carolina Pino Rodríguez, Pamela San Martín Pincheira, Mónica Szinavel Valenzuela ; Profesor guía: María Alejandra Valencia
  • Construyendo el futuro de los niños y niñas, Memorias 2000-2006, coordinación editorial María Victoria Peralta Espinosa
  • Visión de los padres acerca de la calidad educativa de las salas cunas a las que envían a sus hijos, Claudia Briones Sagredo ; Prof. guía: María Olivia Herrera ; María Elena Mathiesen
  • 469 nuevos jardines infantiles, arquitectura innovadora para educación de calidad [JUNJI 2014-2018], Junta Nacional de Jardines Infantiles ; edición general Marcelo Mendoza
  • Potenciar el talento de nuestros niños, educación preescolar : estrategia bicentenario, Pedro Montt L.,...[et al], Mineduc
  • Seminario internacional sobre estimulación psico-social precoz del lactante y pre-escolar :er, trabajos expuestos (sesiones generales)
  • Calidad educativa pre escolar medida a través de la escala de evaluación del entorno de niños pequeños (E.C.R.S.), Andrea Díaz Valdés, Cicely Ferrer Jara, Gloria Mancilla Catrileo ; Prof. guía: María Olivia Herrera ; María Elena Mathiesen
  • Comparación entre el desarrollo de niños y niñas del primer ciclo de educación parvularia según la calidad de sus ambientes educativos en la provincia de Concepción, María Gabriela Morales Malverde ; Prof. guía: María Elena Mathiessen ; Gracia Navarro S
  • Evaluación de entornos educativos en centros parvularios para menores de tres años, la Escala ITERS, María Oliva Herrera Garbarini, María Elena Mathiesen de Gregori, Paola Domínguez Ramírez
  • Descripción del material literario en jardines infantiles de la ciudad de Concepción, Ursula Morales Espinoza ; Prof. guía: M. Isabel Hillerns
  • Bloques lógicos: una herramienta para el desarrollo del pensamiento, Tatiana Balboa Toro...[et al] ; Prof. guía: Nancy Toloza J
  • La política de educación preescolar no convencional chilena: un estudio hermenéutico, Patricia Arriagada Galaz ; Prof. guía: Patricia Witham
  • El desarrollo curricular en la educación parvularia chilena, una reseña histórica y sus desafíos actuales, Ma. Victoria Peralta
  • Construcción de saberes pedagógicos desde la implementación de la reforma de educción parvularia 2005, Edición Liliana Mayorga S., Ministerio de Educación
  • Educación pre - escolar y educación básica, Mariluz Mora Quevedo ; Profesoras guías : Aura Pinto Matus, Mireya Espinoza
  • El conocimiento del lenguaje escrito en niños que inician la etapa escolar, Carmen Julia Coloma, Marta D. Infante
  • Orientaciones educativas de educadoras de párvulos: un aspecto de la calidad educativa preescolar, Paola Domínguez R. ; Prof. guía: María Elena Mathiesen D
  • Una aproximación interpretativa sobre la contrucción de la educación intercultural bilingüe en el nivel preescolar, Mariela Casas, Jorge Soto, Pedro Fuenzalida
  • Estado actual del programa de articulación entre segundo nivel transición y nivel básico 1 en las escuelas municipales de la comuna de Los Angeles, Paola Andrea Zenteno Jara ; Profesoras guías: Brenda Bustos Inostroza, Rosina Valdés Carrasco
  • Evaluación de programas de educación parvularia en Chile, resultados y desafíos, Ministerio de Educación ; coordinadora Blanca Hermosilla M
  • Iniciando al niño en la lectura y escritura según Jossett Jolibertt, Carmen Paulina Alvear Aguilera ...[et al.] ; Prof. guía: Nancy Toloza J
  • Aparición y desarrollo del lenguaje del párvulo de dos y medio a tres y medio años, Marta Bahamondes Arriagada, Marta Castro Ramírez, María Teresa Durante Larraín, María Inés Fuenzalida Pavón, Ivonne Maurin Marzullo, María Soledad Millán Tellechea, Angélica Moore Jorquera, Marcela Ochoa Saavedra, Patricia Ramos González, Gabriela Satta Espinoza, Jean Swanston Dragicevic, Graciela Retamal Bustos ; profesores patrocinantes: Dilia Sepúlveda Richards, Carlos Haquin Aguirre
  • Diseño y aplicación de talleres de conversación, acerca de la convivencia escolar con niños y niñas pre escolares, Alfonsina Benavides Voitmann, Valentina Negrete Anavalón, Manuel Silva Estrada ; prof. guía: Oscar Nail Kröyer
  • Articulación del segundo nivel de transición y el primer año de educación general básica, Bernarda Mancilla Briceño...[et al] ; Prof. guía: Silvia Castro A
  • La educación parvularia en Chile, Ministerio de Educación
  • Educación de las infancias, entre el hogar y la escuela (1880-1915), María Isabel Orellana, Nicole Araya Oñate
  • La demanda y oferta de educación temprana en Chile, Loreto Reyes y Sergio Urzúa
  • Participación de la familia en el contexto de la educación parvularia JUNJI, Una propuesta desde las expectativas de las familias y las docentes, Angélica Cecilia Cáceres Canales ; Prof. guía: Carmen Neira E
  • Un siglo de educación parvularia en Chile, un vistazo a su historia y desarrollo, Leonor Cerda Díaz
  • Comparación entre el desarrollo de niños y niñas del primer ciclo de educación parvularia según la calidad de sus ambientes educativos en la provincia de Concepción, María Gabriela Morales Malverde ; Prof. guía: María Elena Mathiessen ; Gracia Navarro S
  • Aporte de la jornada escolar completa (JEC) en niños y niñas de segundo nivel de transición de escuelas municipales emergentes de la ciudad de Los Ángeles, en el eje de cuantificación durante el primer y segundo trimestre de 2009, Elizabeth Mora Robles, Carolina Pino Rodríguez, Pamela San Martín Pincheira, Mónica Szinavel Valenzuela ; Profesor guía: María Alejandra Valencia