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    Espinoza Navarrete, Cristhian

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    • http://bibfra.me/vocab/lite/Person
    Label
    Espinoza Navarrete, Cristhian
    Name
    Espinoza Navarrete, Cristhian

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    • Contributor of
      49
    Juego dramático, estrategia metodológica para desarrollar las competencias comunicativas en preescolar, Jessica Fernández Monsalve, Dennis Muñoz Vergara, Mabel Villagra Sánchez ; Profesor guía Cristhian Espinoza
  • Valor que se le asigna al subsector de educación musical tanto en la educación tradicional como la educación Waldorf, Natalia Lepe Celis, Mariela Rodríguez Gacitúa, Paula Rojas Cereceda ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Cambios percibidos en la disposición hacia el aprendizaje al implementar estrategias de pedagogía teatral en la asignatura de ciencias naturales, María Francisca Alvarez Valderrama, Natacha Marion Alvear Álvarez, Karen Danixa Fernández Fernández ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Actividad lúdica, una estrategia metodológica para la estimulación de la inteligencia emcional en alumnos(as) de primer año de educación básica, Mabel Bravo Villarroel ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Perfil de un buen comunicador en educación parvularia. Estudio de caso, Constanza Verónica Norambuena Salas, Camila Andrea Pérez Guerrero ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Articulación curricular entre profesor de aula común y educador diferencial en la planificación de las adecuaciones curriculares, Carla Viviana Casanova Leal, Carmen Gloria Salamanca Poblete, Marta Edith Vivanco Castillo ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Mediación del hábito lector en escolares básicos, un estudio de caso, María José Tamara Sánchez Parra, Fernanda Gisella Stevens Ulloa ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Evaluación del nivel de vocabulario pasivo en niños de 5 años de las escuelas rurales E-937 Santa Fe de la comuna de Los Ángeles y F-1016 Trupán de la comuna de Tucapel, Paola Andrea Mosquera Sáez, Marianela del Rosario Oyarzún Lira, Alejandra Santina Robles Campos ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • La pedagogía de proyectos como recurso para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños de Educación General Básica en un colegio municipal de la ciudad de Los Ángeles, Mariana Goretty Herrera Díaz, Karen Silvana Villalobos Pincheira ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Disposición para el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales insertos en una comunidad dialógica, Gianina Benavides Herrera, Natalia Cifuentes Cuevas ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
  • La pedagogía de proyectos como recurso para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños de Educación General Básica en un colegio municipal de la ciudad de Los Ángeles, Mariana Goretty Herrera Díaz, Karen Silvana Villalobos Pincheira ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Valoración y uso de la poesía en las prácticas docentes de escuelas municipales del radio urbano de la ciudad de Los Angeles, Daniela Belén Bravo Reyes, Marcia Ester Chávez Soto, Yeny Alejandra Díaz Wentén ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • La pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual, Barbarita Angélica Bustos Maldonado, María Ignacia Alejandra Bravo Kaempfe, Daniela Alejandra Chavarría Inostroza, Estefani Yisel González González ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Utilización sistemática de estrategias de producción de textos en niños y niñas vulnerables de 7º año básico de un colegio municipal de Los Ángeles, Constanza Daniela Cáceres Soto, Nataly Alexa Cares Cabezas, Narla Natalie Castillo Flores, Marjorie Soledad Gutiérrez Lillo ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Comprensión lectora, prácticas, estrategias y percepción docente en escuelas urbanas y rurales vulnerables, Jessica Bravo Acevedo, Yoselin Rodriguez Díaz, Eliset Cañete Araneda, Dámaris Sepúlveda Riquelme ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Mentoría entre pares y su incidencia en la autoeficacia académica en estudiantes pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Alexandra Johana Maldonado Arriagada, Camila Andrea Ortega Sandoval, Daniela Alejandra Toledo Contreras ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Relación entre formación docente y realidad laboral en las percepciones sobre la enseñanza de la lectoescritura en docentes de Educación General Básica, Javiera Scarleth Pulgar Chavarría, Iver Heins Osses Poblete ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
  • Creatividad aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en el subsector de lenguaje y comunicación en 1º año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Los Ángeles, Irenia Pilar Gatica Reyes, Ezequiel Andrés Millalén Velàsquez, María Victoria Rivera Osses, Oriana Valentina Salinas Sanhueza ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Narración oral como una estrategia metodológica para el desarrollo de la escucha atenta y la conciencia narrativa en alumnos y alumnas de segundo nivel de transición de una Escuela Municipal de la ciudad de Nacimiento, Marcela Alejandra Fuentes Arratia ; Docente guía: Christian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Pedagogía teatral como estrategia para el desarrollo de la expresión del lenguaje verbal y no verbal, en nivel preescolar, Cristal Amparo Claramunt Mora, Brenda Margarita Inostroza Inostroza ; Docente guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Nivel de desarrollo del lenguaje oral en alumnos en relación a los parámetros propuestos en los Planes y Programas de estudio en tres establecimientos educacionales urbanos de la comuna de Los Ángeles, Macarena Heredia Cea, Paulo Vivanco Gómez; Profesor guía Cristhian Espinoza
  • Incidencia de la narración oral como estrategia metodológica en historia de Chile, aprendizaje y disposisicón en Educación Básica, Denis Rocío Campos Lillo, Carolina Estefani Contreras Rubilar, Viviana Soledad Conus Olivares ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Narración oral para el desarrollo de la oralidad en niños/as de nivel medio mayor, Luisa Gianella Carrasco Zenteno, Beatriz Alejandra Utreras Ramírez ; profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Estudio de caso de buenos lectores de 4º básico de una Escuela Municipal de Laja, Paulina Amor Escobar Becerra, Franchesca Jossily Sandoval Gutiérrez ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Mediación del hábito lector en escolares básicos, un estudio de caso, María José Tamara Sánchez Parra, Fernanda Gisella Stevens Ulloa
  • Incidencia de las prácticas pedagógicas de profesores capacitados, en el desarrollo del lenguaje pasivo de niños y niñas de primer ciclo de enseñanza básica de la Escuela Rural Itilhue F-935, de San Carlos Puren, Fabiola ANdrea Arratia Rozas, Brenda Luisa Balboa León, Ilia Jeldres Parra ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Desarrollo de la conciencia fonológica como estrategia en las metodologías aplicadas en niños menores de seis años que presentan trastornos específicos del lenguaje, Irene Donoso Mellado ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Creatividad aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en el subsector de lenguaje y comunicación en 1º año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Los Ángeles, Irenia Pilar Gatica Reyes, Ezequiel Andrés Millalén Velàsquez, María Victoria Rivera Osses, Oriana Valentina Salinas Sanhueza ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Uso de la literatura infantil en el aula y la disposición hacia la lectura en escolares de escuelas destacadas, Carolina Becerra Paredes, Teresa Rebolledo Riquelme ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Desarrollo del perfil del buen lector durante el primer ciclo de enseñanza básica y preescolar, Verónica Cecilia Osorio Osorio, Katherine Elizabeth Zapata Cea, Catalina Alejandra Zúñiga Cifuentes ; Profesor guía: Christian Espinoza Navarrete
  • La pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual, Barbarita Angélica Bustos Maldonado, María Ignacia Alejandra Bravo Kaempfe, Daniela Alejandra Chavarría Inostroza, Estefani Yisel González González ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Gustos, motivaciones, prácticas y valorizaciones del acto lector en niños y niñas de quinto año básico de escuelas urbanas de Los Ángeles, escuela y familia en su formación lectora, Daniela Oriana Escobar González, Cristian Omar Mundaca Daza, Silvia Elizabeth Navarro Peña, Katherine Grace Toledo Salcedo, Patricio Andrés Gutiérrez Oliva ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Influencia de la pedagogía teatral sobre la conducta adaptativa de estudiantes con discapacidad intelectual, María Fernanda Díaz Sandoval, Daniela Betsabé Danitza Fuentes Vergara, Ana Ester González Venegas ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete.
  • Narración oral para el desarrollo de la oralidad en niños/as de nivel medio mayor, Luisa Gianella Carrasco Zenteno, Beatriz Alejandra Utreras Ramírez ; profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Actividad lúdica, una estrategia metodológica para la estimulación de la inteligencia emcional en alumnos(as) de primer año de educación básica, Mabel Bravo Villarroel ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Mentoría entre pares y su incidencia en la autoeficacia académica en estudiantes pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Alexandra Johana Maldonado Arriagada, Camila Andrea Ortega Sandoval, Daniela Alejandra Toledo Contreras ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Aplicación y valoración de la pedagogía teatral por docentes de primero y segundo siclo de Ed. General Básica, un estudio de caso, Mónica Lucia Bravo Garrido ; profesor guía Cristhian B. Espinoza Navarrete
  • Narración oral como una estrategia metodológica para el desarrollo de la escucha atenta y la conciencia narrativa en alumnos y alumnas de segundo nivel de transición de una Escuela Municipal de la ciudad de Nacimiento, Marcela Alejandra Fuentes Arratia ; Profesor guía: Christian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Cambios percibidos en la disposición hacia el aprendizaje al implementar estrategias de pedagogía teatral en la asignatura de ciencias naturales, María Francisca Alvarez Valderrama, Natacha Marion Alvear Álvarez, Karen Danixa Fernández Fernández ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • Aplicación y valoración de la pedagogía teatral por docentes de primero y segundo siclo de Ed. General Básica, un estudio de caso, Mónica Lucia Bravo Garrido ; profesor guía Cristhian B. Espinoza Navarrete
  • Utilización sistemática de estrategias de producción de textos en niños y niñas vulnerables de 7º año básico de un colegio municipal de Los Ángeles, Constanza Daniela Cáceres Soto, Nataly Alexa Cares Cabezas, Narla Natalie Castillo Flores, Marjorie Soledad Gutiérrez Lillo; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Descripción de las prácticas pedagógicas que generan una comunicación efectiva en el aula de clases, investigación cualitativa realizada en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles, Katherynne Andrea Lorens Ríos, Natalia Gabriela Rocha Navarrete ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • El uso de la literatura infantil como herramienta para potenciar funciones cognitivas en alumnos con discapacidad intelectual leve, Natasha Andrea Contreras Aguilera, Lorena del Pilar Garrido Carrasco, Karen Emilia Morales Reyes ; docente guía Cristhian Espinoza Navarrete
  • El uso de la literatura infantil como herramienta para potenciar funciones cognitivas en alumnos con discapacidad intelectual leve, Natasha Andrea Contreras Aguilera, Lorena del Pilar Garrido Carrasco, Karen Emilia Morales Reyes ; docente guía Cristhian Espinoza Navarrete
  • Propuesta metodológica desde el modelo interactivo en comprensión lectora en 3º año básico, Yenifer Andrea Alarcón Troncoso, Tamara Angie Hurtado Merino; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Disposición para el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales insertos en una comunidad dialógica, Gianina Benavides Herrera, Natalia Cifuentes Cuevas ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
  • Propuesta metodológica desde el modelo interactivo en comprensión lectora en 3º año básico, Yenifer Andrea Alarcón Troncoso, Tamara Angie Hurtado Merino ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Pedagogía teatral como estrategia para el desarrollo de la expresión del lenguaje verbal y no verbal, en nivel preescolar, Cristal Amparo Claramunt Mora, Brenda Margarita Inostroza Inostroza ; Docente guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Descripción de las prácticas pedagógicas que generan una comunicación efectiva en el aula de clases, investigación cualitativa realizada en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles, Katherynne Andrea Lorens Ríos, Natalia Gabriela Rocha Navarrete ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
  • Creator of
    2
    • Enrique Lihn: Poesía en fuga, Cristhian Espinoza Navarrete ; Prof. guía:Gilberto Triviños A
    • Historia de las "esperanzadas fantasmagorías" en Diario de muerte de Enrique Lihn, Cristhian Espinoza Navarrete ; Prof. guía: Gilberto Triviños
  • autor
    2
    • Enrique Lihn: Poesía en fuga, Cristhian Espinoza Navarrete ; Prof. guía:Gilberto Triviños A
    • Historia de las "esperanzadas fantasmagorías" en Diario de muerte de Enrique Lihn, Cristhian Espinoza Navarrete ; Prof. guía: Gilberto Triviños
  • profesorguía
    1
    • Desarrollo de la conciencia fonológica como estrategia en las metodologías aplicadas en niños menores de seis años que presentan trastornos específicos del lenguaje, Irene Donoso Mellado ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • profguía
    1
    • Mediación del hábito lector en escolares básicos, un estudio de caso, María José Tamara Sánchez Parra, Fernanda Gisella Stevens Ulloa
  • supervisordegrado
    46
    • Mentoría entre pares y su incidencia en la autoeficacia académica en estudiantes pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Alexandra Johana Maldonado Arriagada, Camila Andrea Ortega Sandoval, Daniela Alejandra Toledo Contreras ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Incidencia de la narración oral como estrategia metodológica en historia de Chile, aprendizaje y disposisicón en Educación Básica, Denis Rocío Campos Lillo, Carolina Estefani Contreras Rubilar, Viviana Soledad Conus Olivares ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Mediación del hábito lector en escolares básicos, un estudio de caso, María José Tamara Sánchez Parra, Fernanda Gisella Stevens Ulloa ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Narración oral como una estrategia metodológica para el desarrollo de la escucha atenta y la conciencia narrativa en alumnos y alumnas de segundo nivel de transición de una Escuela Municipal de la ciudad de Nacimiento, Marcela Alejandra Fuentes Arratia ; Docente guía: Christian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Utilización sistemática de estrategias de producción de textos en niños y niñas vulnerables de 7º año básico de un colegio municipal de Los Ángeles, Constanza Daniela Cáceres Soto, Nataly Alexa Cares Cabezas, Narla Natalie Castillo Flores, Marjorie Soledad Gutiérrez Lillo ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Articulación curricular entre profesor de aula común y educador diferencial en la planificación de las adecuaciones curriculares, Carla Viviana Casanova Leal, Carmen Gloria Salamanca Poblete, Marta Edith Vivanco Castillo ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Evaluación del nivel de vocabulario pasivo en niños de 5 años de las escuelas rurales E-937 Santa Fe de la comuna de Los Ángeles y F-1016 Trupán de la comuna de Tucapel, Paola Andrea Mosquera Sáez, Marianela del Rosario Oyarzún Lira, Alejandra Santina Robles Campos ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Creatividad aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en el subsector de lenguaje y comunicación en 1º año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Los Ángeles, Irenia Pilar Gatica Reyes, Ezequiel Andrés Millalén Velàsquez, María Victoria Rivera Osses, Oriana Valentina Salinas Sanhueza ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Valoración y uso de la poesía en las prácticas docentes de escuelas municipales del radio urbano de la ciudad de Los Angeles, Daniela Belén Bravo Reyes, Marcia Ester Chávez Soto, Yeny Alejandra Díaz Wentén ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Perfil de un buen comunicador en educación parvularia. Estudio de caso, Constanza Verónica Norambuena Salas, Camila Andrea Pérez Guerrero ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Actividad lúdica, una estrategia metodológica para la estimulación de la inteligencia emcional en alumnos(as) de primer año de educación básica, Mabel Bravo Villarroel ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Disposición para el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales insertos en una comunidad dialógica, Gianina Benavides Herrera, Natalia Cifuentes Cuevas ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
    • Estudio de caso de buenos lectores de 4º básico de una Escuela Municipal de Laja, Paulina Amor Escobar Becerra, Franchesca Jossily Sandoval Gutiérrez ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Comprensión lectora, prácticas, estrategias y percepción docente en escuelas urbanas y rurales vulnerables, Jessica Bravo Acevedo, Yoselin Rodriguez Díaz, Eliset Cañete Araneda, Dámaris Sepúlveda Riquelme ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • La pedagogía de proyectos como recurso para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños de Educación General Básica en un colegio municipal de la ciudad de Los Ángeles, Mariana Goretty Herrera Díaz, Karen Silvana Villalobos Pincheira ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Juego dramático, estrategia metodológica para desarrollar las competencias comunicativas en preescolar, Jessica Fernández Monsalve, Dennis Muñoz Vergara, Mabel Villagra Sánchez ; Profesor guía Cristhian Espinoza
    • Valor que se le asigna al subsector de educación musical tanto en la educación tradicional como la educación Waldorf, Natalia Lepe Celis, Mariela Rodríguez Gacitúa, Paula Rojas Cereceda ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Nivel de desarrollo del lenguaje oral en alumnos en relación a los parámetros propuestos en los Planes y Programas de estudio en tres establecimientos educacionales urbanos de la comuna de Los Ángeles, Macarena Heredia Cea, Paulo Vivanco Gómez; Profesor guía Cristhian Espinoza
    • Pedagogía teatral como estrategia para el desarrollo de la expresión del lenguaje verbal y no verbal, en nivel preescolar, Cristal Amparo Claramunt Mora, Brenda Margarita Inostroza Inostroza ; Docente guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Incidencia de las prácticas pedagógicas de profesores capacitados, en el desarrollo del lenguaje pasivo de niños y niñas de primer ciclo de enseñanza básica de la Escuela Rural Itilhue F-935, de San Carlos Puren, Fabiola ANdrea Arratia Rozas, Brenda Luisa Balboa León, Ilia Jeldres Parra ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Uso de la literatura infantil en el aula y la disposición hacia la lectura en escolares de escuelas destacadas, Carolina Becerra Paredes, Teresa Rebolledo Riquelme ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Desarrollo del perfil del buen lector durante el primer ciclo de enseñanza básica y preescolar, Verónica Cecilia Osorio Osorio, Katherine Elizabeth Zapata Cea, Catalina Alejandra Zúñiga Cifuentes ; Profesor guía: Christian Espinoza Navarrete
    • Propuesta metodológica desde el modelo interactivo en comprensión lectora en 3º año básico, Yenifer Andrea Alarcón Troncoso, Tamara Angie Hurtado Merino; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • El uso de la literatura infantil como herramienta para potenciar funciones cognitivas en alumnos con discapacidad intelectual leve, Natasha Andrea Contreras Aguilera, Lorena del Pilar Garrido Carrasco, Karen Emilia Morales Reyes ; docente guía Cristhian Espinoza Navarrete
    • Cambios percibidos en la disposición hacia el aprendizaje al implementar estrategias de pedagogía teatral en la asignatura de ciencias naturales, María Francisca Alvarez Valderrama, Natacha Marion Alvear Álvarez, Karen Danixa Fernández Fernández ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Aplicación y valoración de la pedagogía teatral por docentes de primero y segundo siclo de Ed. General Básica, un estudio de caso, Mónica Lucia Bravo Garrido ; profesor guía Cristhian B. Espinoza Navarrete
    • Narración oral para el desarrollo de la oralidad en niños/as de nivel medio mayor, Luisa Gianella Carrasco Zenteno, Beatriz Alejandra Utreras Ramírez ; profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • La pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual, Barbarita Angélica Bustos Maldonado, María Ignacia Alejandra Bravo Kaempfe, Daniela Alejandra Chavarría Inostroza, Estefani Yisel González González ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    • Influencia de la pedagogía teatral sobre la conducta adaptativa de estudiantes con discapacidad intelectual, María Fernanda Díaz Sandoval, Daniela Betsabé Danitza Fuentes Vergara, Ana Ester González Venegas ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete.
    • Gustos, motivaciones, prácticas y valorizaciones del acto lector en niños y niñas de quinto año básico de escuelas urbanas de Los Ángeles, escuela y familia en su formación lectora, Daniela Oriana Escobar González, Cristian Omar Mundaca Daza, Silvia Elizabeth Navarro Peña, Katherine Grace Toledo Salcedo, Patricio Andrés Gutiérrez Oliva ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • Mentoría entre pares y su incidencia en la autoeficacia académica en estudiantes pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Alexandra Johana Maldonado Arriagada, Camila Andrea Ortega Sandoval, Daniela Alejandra Toledo Contreras ; Profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
  • supervisordegradom
    1
    • Descripción de las prácticas pedagógicas que generan una comunicación efectiva en el aula de clases, investigación cualitativa realizada en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles, Katherynne Andrea Lorens Ríos, Natalia Gabriela Rocha Navarrete ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    • La pedagogía de proyectos como recurso para desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños de Educación General Básica en un colegio municipal de la ciudad de Los Ángeles, Mariana Goretty Herrera Díaz, Karen Silvana Villalobos Pincheira ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    Relación entre formación docente y realidad laboral en las percepciones sobre la enseñanza de la lectoescritura en docentes de Educación General Básica, Javiera Scarleth Pulgar Chavarría, Iver Heins Osses Poblete ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
    Narración oral para el desarrollo de la oralidad en niños/as de nivel medio mayor, Luisa Gianella Carrasco Zenteno, Beatriz Alejandra Utreras Ramírez ; profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Cambios percibidos en la disposición hacia el aprendizaje al implementar estrategias de pedagogía teatral en la asignatura de ciencias naturales, María Francisca Alvarez Valderrama, Natacha Marion Alvear Álvarez, Karen Danixa Fernández Fernández ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    La pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual, Barbarita Angélica Bustos Maldonado, María Ignacia Alejandra Bravo Kaempfe, Daniela Alejandra Chavarría Inostroza, Estefani Yisel González González ; profesor guía: Cristhian Bernardo Espinoza Navarrete
    Utilización sistemática de estrategias de producción de textos en niños y niñas vulnerables de 7º año básico de un colegio municipal de Los Ángeles, Constanza Daniela Cáceres Soto, Nataly Alexa Cares Cabezas, Narla Natalie Castillo Flores, Marjorie Soledad Gutiérrez Lillo; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Propuesta metodológica desde el modelo interactivo en comprensión lectora en 3º año básico, Yenifer Andrea Alarcón Troncoso, Tamara Angie Hurtado Merino ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Creatividad aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en el subsector de lenguaje y comunicación en 1º año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Los Ángeles, Irenia Pilar Gatica Reyes, Ezequiel Andrés Millalén Velàsquez, María Victoria Rivera Osses, Oriana Valentina Salinas Sanhueza ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    El uso de la literatura infantil como herramienta para potenciar funciones cognitivas en alumnos con discapacidad intelectual leve, Natasha Andrea Contreras Aguilera, Lorena del Pilar Garrido Carrasco, Karen Emilia Morales Reyes ; docente guía Cristhian Espinoza Navarrete
    Disposición para el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales insertos en una comunidad dialógica, Gianina Benavides Herrera, Natalia Cifuentes Cuevas ; profesor guía Cristhian Espinoza Navarrete
    Aplicación y valoración de la pedagogía teatral por docentes de primero y segundo siclo de Ed. General Básica, un estudio de caso, Mónica Lucia Bravo Garrido ; profesor guía Cristhian B. Espinoza Navarrete
    Actividad lúdica, una estrategia metodológica para la estimulación de la inteligencia emcional en alumnos(as) de primer año de educación básica, Mabel Bravo Villarroel ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Pedagogía teatral como estrategia para el desarrollo de la expresión del lenguaje verbal y no verbal, en nivel preescolar, Cristal Amparo Claramunt Mora, Brenda Margarita Inostroza Inostroza ; Docente guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Descripción de las prácticas pedagógicas que generan una comunicación efectiva en el aula de clases, investigación cualitativa realizada en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles, Katherynne Andrea Lorens Ríos, Natalia Gabriela Rocha Navarrete ; Profesor guía: Cristhian Espinoza Navarrete
    Narración oral como una estrategia metodológica para el desarrollo de la escucha atenta y la conciencia narrativa en alumnos y alumnas de segundo nivel de transición de una Escuela Municipal de la ciudad de Nacimiento, Marcela Alejandra Fuentes Arratia ; Profesor guía: Christian Bernardo Espinoza Navarrete