Bibliotecas de la Universidad de Concepción

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    Rendimiento en la educación

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    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
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    • Rendimiento en la educación
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    Rendimiento en la educación
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    Rendimiento en la educación

    Incoming Resources

    • Subject of
      50/150
    Determinación de las conductas de liderazgo de los directores de escuelas de nivel medio de la Provincia de San Juan - Argentina, Mariela del Carmen Rosales ; Prof. guía: Patricio Lynch Gaete
  • Relación del estrés y burnout con la percepción del ambiente educacional en el ciclo clínico de odontología en una Universidad tradicional, Cecilia Muñoz Vergara ; tutora: Liliana Ortíz Moreira
  • Factores de aprendizaje del inglés como L2, una visión cualitativa, Constanza Gerding Salas
  • Estudio de las estrategias de enseñanza utilizadas por los Profesores de Ciencias Naturales y el rendimiento académico obtenido por los alumnos con necesidades educativas especiales en dos establecimientos de la comuna de Nacimiento, Joseline Bizama Villagrán ; profesor guía: Alejandra Barriga Acevedo
  • El compromiso del estudiante con el aprendizaje, un eslabón para el rendimiento y la equidad, Rodrigo Vera G., Samuel Palma M
  • Primeras jornadas de evaluación del rendimiento en la educación superior
  • Influencias de una estrategia de enseñanza que usa elementos del Aprendizaje Basado en Problemas para el contenido de Probabilidades en estudiantes de primero medio de un colegio particular subvencionado de la comuna de Los Ángeles, Vanessa Sanhueza León, Óscar Rubilar Parra ; Profesor guía: Víctor Jara Sánchez
  • Psicologia educativa, Tony Cline, Anthea Gulliford, Susan Birch ; traducción Andrómeda Ivette Valencia Ortíz, editor responsable Georginas Moreno Zarco
  • Relación de antecedentes académicos y expectativas iniciales con el bienestar académico de alumnos de primer año de medicina, María Alejandra Polanco Rivera ; prof. guía: Liliana Ortíz M
  • Aprendizaje cooperativo en matemática en el eje estadística y probabilidad en alumnos de segundo medio de un Liceo Particular Subvencionado de la ciudad de Laja utilizando la técnica JIGSAW II, Andrea Polet Rivera Veloso ; Profesor guía: Sixto Martínez Hernández
  • Estudio sobre la participación de padres o apoderados en las actividades escolares y su influencia sobre el rendimiento académico en los estudiantes de los Liceos Municipales de las comunas de Laja, Santa Bárbara y Nacimiento, Yesenia Nicol Miranda Soto, Scarlet Isamar Molina Meriño, Josseline Alejandra del Carmen Silva Ramos ; profesor guía: Paola Ximena Anaya Domíguez
  • Influencia de ansiedad matemática en el rendimiento escolar según género y dependencia de establecimientos de estudiantes de octavo año básico de la ciudad de los Ángeles, Cindy Alejandra Flores Jara, Karina Andrea Morales Sepúlveda ; Profesor guía: Lilian del Carmen Vargas Villar
  • Resolución de problemas y factores socioafectivos y motivacionales en alumnos secundarios de alto rendimiento académico en matemática, Sandra Cabezas Navarrete, Natalia Carrasco Garrido ; Profesores guía: Irma Lagos Herrera, Cristian Pérez Toledo
  • Habilidades sociales y rendimiento académico, predictores significativos del rendimiento académico de estudiantes franceses, Víctor Hugo Muñoz López ; Prof. guía: José Manuel Merino Escobar
  • Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica, por Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado, Fernando Justicia Justicia y María del Carmen Pichardo Martínez
  • Evaluación de una intervención educativa sobre variables afectivas en estudiantes de odontología, de una Universidad tradicional chilena, año 2016, Loreto Viriginia García Lancaster ; tutora: Liliana Ortíz Moreira
  • Estrategias y errores de escolares chilenos en la resolución de problemas de área de regiones rectangulares, Estefania Macarena Caamaño Bello ; profesor guía: César Flores Solar
  • Influencia del uso de juegos y guías, en el desarrollo de la habilidad de conjetura y rendimiento en el contenido de congruencia y también en las variables socio-afectivas, Daniel Belmar Chaparro ; profesor guía: Jorge Cid Anguita
  • Estudios multiniveles sobre el rendimiento escolar en alumnos de 4° básico de la región del Bíobío, Valentín Vergara Hidd ; Prof. guía: José Manuel Merino E
  • Factores que inciden en el rendimiento de los alumnos de la escuela E-1081 Ignacio Verdugo Cavada de la comuna de Mulchén, Olga D. Cartes Espinace, Sonia E. Rivera Romero, Carmen J. Sáez Manosalva V. ; Profesor patrocinante: Erna Toro Ibáñez
  • Creencias sobre evaluación y su influencia en la implementación de prácticas de evaluación auténtica en docentes de primer ciclo de escuelas municipales del gran Concepción, Gustavo Adolfo Brito Rozas, Yorka Valentina Henríquez Valenzuela, Dominique Lasserre Alé, Carolina Andrea Oliva Montero, Beatriz Eugenia Sáez Rubilar, Carla Varinia Vásquez Pleguezuelos ; profesora guía: Contanza Mabel Herreda Seda ; comisión: Alejandro Enrique Díaz Mujica, Marco Fernando Valenzuela Castellanos
  • Relación entre la práctica instrumental sistemática y el rendimiento académico, Francisco Aburto Pereira, David González Flores, Ricardo Robles Arriagada ; profesora guía: Lilian López Reguera
  • Estudios y comentarios sobre el programa de evaluación del rendimiento escolar (PER), Frank Vincent Guida
  • Características de salud y rendimiento escolar de alumos de segundo año básico de escuelas de alta vulnerabilidad de San Pedro de la Paz, Milady del Carmen Valderrama Alarcón ; Prof. guía: Verónica Behn T. ; María Victoria Pérez V
  • Estudio acerca de la relación entre el consumo de internet por parte de los niños y su rendimiento escolar, estudio de caso Comuna de Concepción, Carola Beatriz Henríquez Espinosa, Catherine Melissa Pérez Muñoz ; Prof. guía: Eugenio Oblitas D
  • Differentiated english classrooms in Chile, understanding the learning experiences of high and low-achieving students, Francisca Ignacia Muñoz Fernández ; profesor guía: Brandee Strickland
  • Metas académicas, estilos atributivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes secundarios de establecimientos vulnerables de la Región del BioBío, Felipe Andrés Moraga Villablanca ; profesor guía: Cristhian Exequel Pérez Villalobos
  • Estudio de las estrategias de enseñanza utilizadas por los Profesores de Ciencias Naturales y el rendimiento académico obtenido por los alumnos con necesidades educativas especiales en dos establecimientos de la comuna de Nacimiento, Joseline Bizama Villagrán ; profesor guía: Alejandra Barriga Acevedo
  • El rendimiento de los alumnos en asignaturas del primer ciclo de la enseñanza general básica según algunas características de los profesores, Carlos Ortíz H
  • Necesidades educativas en alumnos/as de primer año promoción 2008 de las carreras de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles, Mariana M. Navarrete Castillo, Ximena I. Olivares Moreno, Lorena M. Silva Rubio, Andrea C. Yáñez Jara ; Profesor guía: Claudia Murúa Bello
  • ¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?, Manuel López Sánchez, Manuel Gabriel Jiménez-Torres, Daniel Guerrero Ramos, y Manuel Enrique Lorenzo Martín
  • Bases intelectuales de la excepcionalidad, un esquema integrador, por Antoni Castelló Tarrida
  • Influencia de juegos y guías de aprendizaje en la enseñanza de trigonometría para alumnos de tercer año medio, Pamela Reyes Herrera, Karen Venegas Hidalgo ; profesor guía: Ricardo Alzugaray
  • La convivencia escolar. Impacto en la calidad de los procesos de aprendizaje en el aula, Janidey Alexandra Arias Ruiz, Macarena Andrea Mendoza Gutiérrez, Marta Catherine Rivera Vásquez ; profesor orientador Ándres Troncoso Ávila
  • Relación del clima académico y del perfil sociodemográfico con el bienestar académico en los estudiantes de kinesiología de una Universidad tradicional de Chile, Camila Paz Hinrichs Deppe ; tutora: Liliana Ortíz Moreina
  • Estatus afectivo-emocional y rendimiento escolar en matemáticas, Santiago Hidalgo, Ana Maroto, Tomás Ortega, Andrés Palacios
  • Enseña como un maestro 2.0:, 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en sus estudiantes, Doug lemov ; prólogo de Norman Atkins ; traducción de textos: Erika Vatky
  • Percepción de la implicación parental en los deberes esolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria/, por Antonio Valle, Bibiana Regueiro, José C. Núñez, Natalia Suárez, Carlos Freire y Mar Ferradás
  • Incidencia de los docentes de educación general básica en el rendimiento y en la autoestima escolar de los alumnos con necesidades especiales transitorias de primer ciclo básico/, Waleska Susana Moncada Castro, Pamela Andrea Ortiz Cuevas ; Docente guía: Andrea del Pilar Tapia Figueroa
  • Influencia del uso del computador en el rendimiento y actitud de los alumnos de educación general básica hacia el estudio, Erasmo R. Escobar Díaz, Juan A. Muñoz Bastidas, Edith M. Oñate Novoa, Sandra Riquelme Utreras, Fabiola I. Rodríguez Ortega, Anita M. Sáez Sáez ; Profesor paatrocinante: Daniel Soto Fernández
  • Características de salud y rendimiento escolar de alumnos de segundo año básico de escuelas de alta vulnerabilidad de San Pedro de la Paz, Milady del Carmen Valderrama Alarcón ; Prof. guía: Verónica Behn T. ; María Victoria Pérez V
  • La elección vocacional en alumnos de alto rendimiento escolar, Giannina Aste Luco ; Prof. guía: Osvaldo Araneda P. ; Abelardo Castro H
  • Estudio de caso:, estrategias metodológicas empleadas por los docentes de educación para jóvenes y adultos - modalidad regular científico himanista - y su relación con el rendimiento académico en la asignatura Ciencias Naturales, Valerie Nicol Rojas Arroyo, María José Saavedra Valdebenito ; profesor guía: Alejandra del Pilar Barriga Acevedo
  • El logro educativo, qué es y como facilitarlo, Francisco Javier Moreno Barrera ; Patricia Ganem, coordinadora
  • Relación de los niveles de engagement y burnout académico con la evaluación de programas durante los distintos cursos en los estudiantes de fonoaudiología de una Universidad tradicional de Concepción, Rocío Glaría López ; tutor: Paula Parra Ponce
  • Efecto del Engagement académico sobre el rendimiento teórico y práctico, Paula Andrea Parra Ponce ; prof. guía: Eduardo Fasce Henry
  • Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico, en alumnos de Nutrición y Dietética de la Universidad del Desarrollo, Francisca Herrera Correa; prof. guía Nancy Rivera Fuentes
  • Propuesta de un trabajo pedagógico integrado, utilizando el Modelo Didáctico Analógico, para mejorar el rendimiento en alumnos de enseñanzas media de la ciudad de Los Ángeles, Renato Esteban Olave Ulloa, Evelyn Mabel Vásquez Villa ; profesor guía: Laura B. Torres Rivera
  • La incidencia de las variables pensamiento lógico, creatividad y estratégias de aprendizaje en el rendimiento escolar de los alumnos de segundo año de enseñanza media de la octava región, Gamal Abdel Cerda Etchepare ; Prof. guía: Gladys Riqueme del S. ; Teresa Segure M
  • Influencia de juegos y guías de aprendizaje en la enseñanza de trigonometría para alumnos de tercer año medio, Pamela Reyes Herrera, Karen Venegas Hidalgo ; profesor guía: Ricardo Alzugaray