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Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica, Taeli Gómez Francisco y Néstor Mensares Ossandon
Abstract
Este artículo analiza los nuevos paradigmas complejos que debieran considerarse en los ámbitos de la ciencia jurídica y de su enseñanza. Más concretamente, se propone que los contextos epistemológicos generales que determinan a la ciencia -en especial el constructivismo-sean asumidos como un aporte para las nuevas propuestas responsables, que se planteen la formación de futuros abogados, con una mejor comprensión del mundo-jurídico y con compromiso ético
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Bibliografía: p.218-220
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Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica
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Taeli Gómez Francisco y Néstor Mensares Ossandon