Bibliotecas de la Universidad de Concepción

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    Educación preescolar

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    • http://bibfra.me/vocab/lite/Concept
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    1
    • Educación preescolar
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    Educación preescolar
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    Educación preescolar

    Incoming Resources

    • Subject of
      50/400
    Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contexto de vida cotidiana, Ángel Alsina, Inés M. Jimenez, Juliana Melo, Juani Moreno, Olga M. Pastelero, Almudena Sánchez, Esmeralda Silva
  • Características de las educadoras de párvulos que se desempeñan en jardines de la Junta Nacional de Jardines Infantiles y en otros centros educativos preescolares, M. Patricia Segura Mora, M. Olivia Herrera Garbarini y M. Elena Mathiesen De Gregori
  • Información pedagógica en el nivel de párvulos, Elizabeth Liliana Cruces Moraga, Ivonne Alejandra Ham Mena, María Eladia Henríquez Poo, Sara Mireya Hernández Figueroa, Rita Cisterna Sáez Ayala, Raquel Florentina Opazo Navarrete, Helia del Carmen Ubilla Opazo, Edith del Carmen Zapata Cisternas ; profesor de curso: Ramón Pedro Letelier Toloza
  • Emilio,, ó de la educación/, por J. J. Rousseau ; traducido nuevamente y aumentado de Emilio y Sofía ó los solitarios, con una tabla de materias, por Rodríguez Buron
  • Juegos y objetos para jugar, John y Elizabeth Newson
  • Pin Pin Serafín, texto de estimulación de funciones básicas para niños entre tres y medio y cinco años, Nema Milicic M.,...[et al]
  • Niños que conviven con enfermos crónicos, Isabel Serrano
  • Las situaciones problema... años después, entrevista a Philippe Meirieu por M. Blin y J. Perru, Fanny Majó
  • Guía didáctica para jardines de infantes, Nelly M. Vita de Guerrero
  • Para los chiquitines, preescolar, Mariano Velez, E. Sancho de Suarez
  • Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizajes y de desarrolo en el 0-3*, Luisa Ferrada Estrada, Ana Moreno Núñez
  • Matemáticas y arte en educación infantil, Mequé Edo
  • Descubrimos nuevas posibilidades de un lugar poco reconocido, el patio de la escuela, Equipo de El Els Belluguets
  • Del huerto a la gestión de la diversidad, M. Mercé Guilera, Rosa M. Tarín
  • Vivencia tranquila del tiempo, Agnès Barba
  • Perspectivas piagetianas en la educación infantil, R. Saunders, A. M. Bingham-Newman
  • Programas de actividades para estimular el razonamiento moral en el niño preescolar de 3 a 5 años, Carolina Fernández Florio...[et al.] ; Prof. guía: Oscar Nail K
  • Romper el tabú de la lentitud, un diálogo virtual entre Joan Domènech y Carl Honoré, Joan Domènech, Carl Honoré
  • El sofá de los mimos, Juan Grocin
  • Matemática viva en el parvulario, Ma. Rosa Mira
  • Haciendo frente al sexismo desde la educación emocional en el tiempo libre, Ziortza Etxeandia
  • El currículo de Bloques de construcción, viejas y nuevas tecnologías en la enseñanza inicial de las matemáticas, Julie Sarama, Douglas H. Clements
  • El video digital en nuestra aula, Jordi Jubany
  • Coordinación entre ciclos, Julia Montoya, Pilar del Peso
  • Matemáticas, actividades preescolares, Sara Throop
  • Folletos educativos para niños preescolares, CIDE
  • El espacio, ¿dónde estamos?, ¿dónde estáis?, Carlos Gallego
  • Enseñanza de la escritura, Dan W. Andersen
  • La atención integral del párvulo en Chile, una gran tarea realizada bajo el gobierno de don Patricio Aylwin Azócar 1990.1994, Comisión Nacional de Educación Parvularia
  • La escuela como contexto de bienestar, lo que realmente importa/, Ángeles Ruiz de Velasco, Alexandra Mediavilla Rodríguez
  • Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil, Ángel Alsina, Carme Aymerich, Carme Barba
  • La Expresión gráfica como un elemento más de conocimiento del desarrollo del párvulo, Soledad Vega Rodríguez ...[et al.] ; Prof. guía: Eileen Kelly M
  • Ciencias sociales, actividades preescolares, Sara Throop
  • La adaptación del niño al medio escolar, Paul Bodin ; prefacio de Pierre Joulia
  • Desarrollo fonético-fonológico y léxico-semántico de preescolares y su relación con el desempeño linguístico de sus educadoras de párvulos, Nahida Isabel Hamdan Rosales ; profesor guía: Bernardo Riffo Ocares ; profesor co-guía: Jaime Soto Barba
  • El método clínico-pedagógico de la escuela de Ginebra de Jean Piaget, Nydia Negri
  • Propuesta de actividades científicas para el nivel transición, Francisco López Gallardo, Silvia Sanzana Muñoz ; Prof. guía: Silvia Castro A
  • Hacia el perfil del párvulo rural, Carolina Castillo Claveria...(et al) ; Prof. guía: María Olivia Herrera G
  • La adquisición de una segunda lengua en preescolares a través del método de inmersión y del trabajo en áreas, Catherine Bustos Correa, Marcela Riquelme Contreras, Vanessa Tapia Garrido ; Prof. guía: María Olivia Herrera
  • Contenidos educativos generales en infantil y primaria, J. A. García Soriano, M. D. Palomo García, (coordinadores)
  • Jardinería y huerta para chicos, Mariela Schaer
  • Comunidades de aprendizaje y lenguaje en estudiantes de 2º básico, Josefa Álvarez Ireland, Ángela Carrasco Alé, Yesenia Rozas Cid, Romina Vera Castillo ; Profesor guía: Marcela Valentina Núñez Solís
  • Aprender a leer y a escribir, un tiempo y un espacio para cada niño y niña, Elizabeth Ballús
  • Lectura temprana, (jardín infantil y primer grado), Mabel Condemarín
  • Percepción que los niños y niñas de NT2 tienen sobre los conceptos de verdad y mentira, Laura Valeria Léniz Maturana ; prof. guía: Lila Isabel Moreno Rubio
  • Juegos de ritmo, actividades para la educación infantil, Textos Jordina Ros, ilustraciones Sonia Alins
  • La hiperactividad en el niño pequeño, ¿todos hablamos de lo mismo?, Ana López Fuentetaja
  • El menor con síndrome de déficit atencional, Paola Aránguiz Burgos, Andrea Munita Cruzat ; Prof. guía: José Fuica F
  • Son pequeñitos pero fantásticos, Corona García
  • Evaluación de la propuesta pedagógica, José Manuel Baráibar